自分の好きな時間について、尋ねたり答えたりする表現を練習しました。

　リズムの重なり方や音の強さの違いを生かして、自分たちの表現を工夫しました。

　粘土を削ったりつけたりしながら、表したいことを思いつき、立体に表しました。

　1目盛りが1でない棒グラフのかき方を考え、正しくかきました。

　水のかさを量るにはどうしたらよいか考え、1Lますを使ってかさをはかり、1Lのいくつ分でかさを表してみました。

　数直線の目盛りの大きさに着目し、1000までの数の系列や順序について覚えました。

　言葉の特徴を生かし、リズムのつなげ方を工夫してつくりました。

　絵の具の使い方を覚えました。