「すてきな形」をめざして作品完成に向けて作業を進めました。

　具体物を使った計算の仕方をもとに、(2位数)÷(1位数)の筆算の仕方を考えました。

　数量の関係を図に表して、減減の場面のはじめの数を求めるにはどうしたらよいか考えました。

　数量の関係を図に表して、減減の場面のはじめの数を求めるにはどうしたらよいか考えました。

　全文を読み、どのようなことが書かれているかノートに簡単に整理しました。

　野菜の観察記録をしている様子です。

　「は」のつく言葉を考えたり、「は」の形に気をつけて書いたりしました。

　７はいくつといくつか考えたり、さいころの出た目を使ってゲーム感覚で７の合成・分解を考えたりしました。

　音読を発表したり、友達の音読を聞いたりして、音読を楽しみました。