ゆうたとかずきは，どのような子どもか行動や話したことを比べながら読み取りました。

　学習のまとめのワークテストをしました。

　くっついたり、離れたりする磁石の特性を生かした形や色、しかけなどを試しながら工夫して作品をつくっています。

　学校探検の反省を記録している様子です。

　２年生が１年生を案内して学校探検をしました。

　６～10の数を書く練習をしているところです。

　時と場に応じた挨拶の仕方を考え，はきはきした気持ちのよい挨拶について考えました。

　５月９日（火）、全校集会を行いました。

　始めのことば


　

　校歌斉唱



　私の話の後、生徒指導主任よりあいさつについての話がありました。
　いには野小学校のあさつの合い言葉は「あかるく」「いつも」「さきに」「つづけて」です。


　委員会からのお知らせ（体育委員会）

　

　何やら真剣に話し合っていました。今後、学習を進めるに当たって改善した方がいいことについての話し合いとのことでした。

　数量の関係を文字Ｘ，yを用いた式で一般的に表すことを学習しました。