見沼通船堀の通過にかかる時間や見沼通船堀と同じような仕組みのあるところについて読み取りました。

　教科書やプリントの問題で長さの復習をしました。

　自分が変身してみたいお面の仕上げをしている様子です。

　これまで学習したことをプリントで復習しました。

　学級の友達のよさを見つける活動を通して，自分のよさについても気づけるようにしました。

　前回の続きをグループごとに読み取ったり、話し合ったりして決めている様子です。

　人に紹介したい本の書評を書いています。

　美しいものに感動する心や人間の力を超えたものに対する畏敬の念について想像しました。

　版を彫っては刷り、彫っては刷りして色を重ねて作品にしています。　

　これまでの学習の練習をプリントや「ミライシード」等でしている様子です。