昨年末に体育担当の先生方と協力してなわとび練習用のボードを４つ作製しました。
　画像は，４つ重ねてありますが，一つずつ別々に使います。
　二重跳びや三重跳びの練習にとても役に立ちます。過去には，一年生で三重跳びができた人や，三年生で三重跳びが十数回できた人もいました。近日中に使用できるようにしたいと考えています。

　データをドットプロットに整理する方法を理解し，データの散らばりの様子を考えました。

　２学期までに学習した漢字の復習をしました。

　共生社会についてテーマごとに情報を収集しているところです。

　2つの数量の関係の比べ方を考えるためにはどうしたらよいか考えました。

　倍の意味を基にして，割合を用いた2つの数量の関係の比べ方を図や式を用いて考えました。

　家族のすばらしさについて話し合いました。

　スクラッチを使ってプログラムを作りました。

　□にあてはまる数の求め方を，代入法や図を使って考えました。