1～10の数について，大小を比較することができるようにしました。

　1つもないことを0と表すことを学習しました。

　裁判所の働きを調べ、三機関の関係を図に表しているところです。

　随筆を書くとき、どのように構成すればよいか例をもとに整理しました。

　三権分立の仕組みや、三権分立がなぜ必要なのかを調べました。

　回転系や巧技系の基本的な技を安定して行えるように練習しています。

　教材名や挿絵をもとに，象の重さをどのようにして量ることになったのかの筋道を読み取りました。

　単元まとめのワークテストを行いました。

　空気を入れたビニル袋の心地よさを味わいながら活動しました。