発芽に空気が必要かどうか、条件を整えて調べる準備をしました。

　電池の向きをモーターの回り方は変わるのか調べました。

　じゃ口の水が通る道について話し合い、学習問題につなげました。

　「わたしのたからもの」についてクラス全員に向けてスピーチをしている様子です。

　(3けたの数)－(3けたの数)で繰り下がりが2回の筆算の仕方を考えました。

　育てている植物の観察をしました。

　完成した作品を画像で残し、頑張ったことなどを書き込んでいる様子です。

　「め」や「ゆ」のつく言葉を考えたり「め」「ゆ」の形に気をつけて書いたりしました。

　10の構成や0の意味や使い方を覚えました。