2024年度ブログ

　a×c±b×cの場面で、別々に考えて解く方法とまとまりを考えて解く方法の2通りの考え方があることを学習しました。

　（３けたの数）×（１けたの数）の筆算の仕方を考えました。

　カードに「クラスお楽しみ会」でやりたい遊びとその理由を書きました。

　おもちゃが完成するまでの順序や、すること、気をつけることの種類で整理しています。

　スイミーの気持ちの変化を読み取っています。

　昔話について簡単に知り、写真を見て気付いたこを出し合ったり、想像したりしたことを話したりしながら、お話の順序を確かめました。

　人の数からものの順番を答える問題に取り組みました。

　自陣のコートから相手コートに向けサーブ入れて、簡易化されたゲームを行いました。

　誰でも一人一人に違いがあることに気づき、誰に対しても公正・公平な態度で接することについて考えました。

　関連工場で働く人々は、どのようにして自動車の部品をつくっているのか調べました。

　千葉県の伝統を生かした産業にはどのようなものがあるか調べました。

　わられる数を整数にするだけではわれない2÷4の計算の仕方を考えました。