2024年度ブログ

　人は体の中のどこで、どのように酸素と二酸化炭素を出しいらするのか考えました。

　二つの随筆を読んで，筆者が取り上げているものや，どのような思い出，事例を挙げているのか考えました。

　分数×整数の計算の方法を考えました。

　季節や月日の表し方がわかって，言えるようにしました。

　前向きに生きる児童の話を題材にして，自分の長所を伸ばすにはどうしたらよいか話し合いました。

　遊びや天気の言い方，遊びに誘う表現を覚えています。

　共通している部分から，何に関係のある漢字かを考えたり，部首のはたらきや種類について調べたりしました。

　3けたの数＋3けたの数の筆算の仕方を，数の見方や既習のたし算の筆算の仕方を基に考えました。

　わり算の答えはどのように見つけたらよいか考えました。

　やさいの観察日記をつけている様子です。

　2けたの数－2けたの数（繰り下がりあり）の筆算の仕方を考えました。

　１０はいくつといくつか考えました。

　登場人物は誰か読み取りました。

　分数÷整数の計算の仕方を考えました。