2024年度ブログ

　かけられる数が10を超える場合の答えを，乗法に関して成り立つきまりや性質を用いて考えました。

　コンピューターにローマ字で入力をする際に大切なことを知り，コンピューターを活用できるようにしています。

　公園の絵を見ながら質問を聞き、解答を考えました。

　学校案内など，１年生となかよくなるための活動を考えました。

　学級のいろいろな人とすすんで名前を紹介し合いました。また、「あ」のつく言葉を発表し合いました。画像は、学習が終わり１年生を迎える会で歌った「さんぽ」を披露しているところです。

　学級のいろいろな人とすすんで名前を紹介し合いました。画像は自己紹介が終わり、１年生を迎える会で歌った「さんぽ」を披露しているところです。

　誕生日を，聞いたり言ったりし合いました。

　線対称な図形と点対称な図形について復習をしました。

　３年生と５年生は自転車の安全な乗り方について指導していただきました。

　点画の筆使いに気をつけて，字形を整えて書きました。

　三年生の道徳の学習のスタータにあたって、心をみがくために必要なことは何か話し合いました。

　2けたの数＋２けたの数＝2けたの数の１の位が０の場合や２けたの数＋１けたの数の筆算の仕方を考えました。

　４月２７日（木）、交通安全協会指導員の方々を講師にお招きし、交通安全教室を行いました。１年生は横断歩道の渡り方を主に指導していただきました。

　４月２６日（水）、１年生を迎える会を行いました。
　計画委員、６年生を中心に準備をしっかり行ってきました。１年生も一人一人の練習をして会に臨み、しっかり自己紹介しました。楽しいゲームや２～６年生の歌のプレゼントや、１年生からのお礼の歌があり、楽しく心温まる会となりました。